LA GRANDE MUTATION . NEOLIBERALISME ET EDUCATION EN EUROPE


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Isabelle Bruno, Pierre Clément, Christian Laval

 

L’avenir de nos écoles et de nos universités se décide de plus en plus à l’échelle européenne. Encore mal connue, la politique de l’Europe en matière d’éducation reste peu visible alors même que son influence s’accroît. Connaître le sens de la « stratégie de Lisbonne » et du « processus de Bologne », c’est se donner la possibilité de mieux comprendre la grande mutation de nos institutions d’enseignement.

 

C’est aussi comprendre le projet de société que l’Union européenne met en oeuvre au travers des réformes nationales en se servant de relais multiples et parfois inattendus à l’intérieur de chaque pays.

L’enjeu de cette politique néolibérale est considérable. En rupture avec les bases humanistes de l’école, elle fait de cette dernière un instrument au service exclusif de la compétitivité économique dans le cadre du capitalisme globalisé. Par là, elle menace la formation de citoyens libres et le développement de la pensée et de la science.

De la mise en concurrence des écoles à la pédagogie des compétences, de l’évaluation quantitative à l’augmentation des droits universitaires, du pouvoir managérial à la professionnalisation généralisée des cursus, une cohérence s’impose par touches successives à tous les niveaux de l’enseignement : le projet de construire un « marché européen de la connaissance ».

Partout en Europe les mêmes réformes régressives engendrent des mobilisations qui demandent aujourd’hui à être coordonnées. Dans toutes les langues de l’Europe, les mots d’ordre disent un même refus de l’« école-entreprise » et de la « connaissance-marchandise ». Le message de ce livre fortement documenté est clair : mieux connaître la politique européenne en matière d’éducation et de recherche, c’est se donner les moyens d’engager la lutte sur le terrain transnational où seule désormais elle peut être gagnée.

 

Table des matières

UNE REVOLUTION DE L’EDUCATION EN EUROPE

LA NAISSANCE DU NOUVEAU MODELE EDUCATIF EN EUROPE

LE PARADIGME EUROPEEN DE LA CONNAISSANCE

LES TRAITES EUROPEENS ET L’EDUCATION

LA STRATEGIE DE LISBONNE

LA REFORME DES UNIVERSITES DANS LA STRATEGIE DE LISBONNE

DE LA STRATEGIE DE LISBONNE AUX POLITIQUES NATIONALES

 

Isabelle Bruno est enseignante et chercheuse à l’Université de Lille (CERAPS), elle a publié à vos marques, prêts… cherchez ! (Le Croquant, 2008). Pierre Clément est chercheur en sociologie au CNRS. Christian Laval , chercheur en sociologie au Sophiapol vient de publier La nouvelle raison du monde. Essai sur la société néolibérale (avec P. Dardot, La Découverte, 2009) et a co-dirigé L’Appel des appels. L’insurrection des consciences (Fayard, 2009).

 

Éditeur: Éditions Syllepse

Collection:Comprendre et agir

Pages:135 p.

Dimensions:19.0 x 11.5 x 0.9 cm

ISBN:9782849502693

EAN13:9782849502693

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